Attività di Public Engagement nell'ambito del Piano Lauree Scientifiche PLS in matematica 2023-2025

Public Engagement

Iniziative finalizzate a stimolare interesse verso la matematica e verso la cultura e il metodo scientifico all'interno del Piano Lauree Scientifiche PLS in matematica 2023-2025

Periodo di svolgimento dell’iniziativa:

Settembre 1, 2023 - Giugno 30, 2026

Obiettivi

Aumentare l'interesse e la consapevolezza sul ruolo della matematica nelle scienze e nella società

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate

Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM (Coordinatore/trice o Organizzatore/trice)

Settori (4)

Sustainable Development Goals

Goal 04: Quality education

Goal 05: Gender equality

Tipologia personalizzata

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Obiettivi - TMob02 - Promuovere strategie e azioni volte a diminuire la discrepanza delle competenze dei professionisti rispetto alle richieste del mercato, del territorio e del mondo della scuola

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Politiche di Ateneo - TMpa02 - Promuovere una cultura della sostenibilità mediante attività formative rivolte sia alle studentesse e agli studenti sia aperte alla società

Referenti

CRAFA SILVIA (Organizzatore/Organizzatrice)

Public Engagement (13)

Corso sulla logica al Liceo A. Canova di Treviso

Incontro con gli insegnanti su "Intelligenza artificiale: tecnologie non neutrali e sfide etiche per l’uomo"

Intelligenza artificiale e dialogo umano al ITIS A. Rossi di Vicenza

La logica nei test di ammissione ai corsi universitari

MATh.en.JEANS - anno scolastico 2024-2025

MATh.en.JEANS - anno scolastico 2025-2026

Modelli Matematici per la Scuola - anno scolastico 2024-2025

Modelli Matematici per la Scuola-anno scolastico 2025-2026

Pastificio Levi-Civita: forme ed equazioni

Relatore invitato nel 53esimo Seminario annuale del Centro Ricerche Didattiche Ugo Morin "L’insegnamento-apprendimento della matematica di fronte alle sfide dell’intelligenza artificiale"