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  1. Strutture

Corso "Il cuore del bosco - Foreste e veri valori"

Public Engagement
Presentazione scientifico-divulgativa sul tema dei servizi ecosistemici, relazione natura-esseri umani, approcci e strumenti innovativi per una trasformazione dei sistemi socio-ecologici più sostenibile e resiliente, rivolta ad un pubblico di esperti e non esperti nell'ambito di un corso informativo e per o
Sede dell’iniziativa:
Scuola Forestale di Paluzza (UD), Friuli-Venezia Giulia.
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Maggio 26, 2024
  • Dati Generali
  • Competenze
  • Afferenze

Dati Generali

Obiettivi

Far conoscere ad un pubblico non esperto e a operatori del settore ambiente/foreste/educazione/comunicazione tematiche tecniche come quella dei servizi ecosistemici, mostrando risultati di ricerche scientifiche e progetti in corso presso il Dip. TESAF. Stimolare una trasformazione culturale verso una maggior attenzione alla tutela dell'ambiente e all'importanza delle foreste.

Tipo

Partecipazioni attive a incontri pubblici organizzati da altri soggetti (!)

Strutture collegate

Dipartimento di Territorio e Sistemi Agro-Forestali - TESAF (Coordinatore/trice o Organizzatore/trice)

Competenze

Settori (6)


Goal 04: Quality education

Goal 12: Responsible consumption and production

Goal 15: Life on land

SOSTENIBILITA' AMBIENTALE - Obiettivi - SOSob04 - Promuovere progetti di mobilità sostenibile e sensibilizzazione ambientale

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Politiche di Ateneo - TMpa01 - Rafforzare la comunicazione all'interno dell'Ateneo e verso l'esterno per favorire la condivisione dei risultati della ricerca e alimentare un dibattito informato sui principali problemi della società, anche mediante la creazione di MOOC (Massive online open courses)

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Politiche di Ateneo - TMpa02 - Promuovere una cultura della sostenibilità mediante attività formative rivolte sia alle studentesse e agli studenti sia aperte alla società

Afferenze

Referenti

SECCO LAURA (Organizzatore/Organizzatrice)
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