Persone, Ambienti, Didattica: verso un modello integrato per l'innovazione

il Convegno offre un’occasione di scambio e condivisione di riflessioni ed esperienze su alcuni focus tematici: le linee teoriche e i modelli per l’implementazione della cultura della qualità della formazione universitaria, considerando al centro dei processi trasformativi persone, ambienti e didattica; la ricerca didattica e l’uso dei dati come contributo e supporto allo sviluppo di processi trasformativi; la progettualità didattica alla base dell’innovazione curricolare e degli insegnamenti dei Corsi di Studio attraverso il coinvolgimento e la co-responsabilità di tutti i membri della comunità universitari, anche in prospettiva internazionale nell’ambito dell’alleanza ARQUS per la didattica; i modelli organizzativi e gestionali di strutture/centri per l’innovazione metodologico-tecnologica della didattica e nuovi profili di competenze professionali in prospettiva faculty development; la progettazione e la ri-progettazione di spazi, strumenti e risorse di supporto alla didattica