NOTA LAURA

Per quanto riguarda l’ambito della psicologia dell’orientamento e della progettazione professionale e della sostenibilità sociale: - analisi delle relazioni fra supporti familiari, progettazione professionale e investimento nei confronti della formazione e del futuro; - analisi della relazione fra adaptability, orientamento al futuro, speranza e ottimismo in adolescenti e giovani adulti; - messa a punto e verifica dell’efficacia di interventi finalizzati a favorire conoscenze professionali e capacità di progettazione professionale in bambini e adolescenti; - analisi del concetto di lavoro, di coraggio e futuro; - messa a punto di procedure qualitative e quantitative; - interventi di career counseling, di career education e di career coaching; - progetti di progettazione professionale centrati su un futuro inclusivo e sostenibile - strumenti di analisi degli atteggiamenti e delle propensioni a considerare aspetti della sostenibilità nella propria progettazione professionale. Per quanto riguarda l’ambito della psicologia delle disabilità e dell’inclusione: - abilità sociali e processi di inclusione; - analisi degli atteggiamenti di soggetti in età evolutiva, genitori e insegnanti nei confronti dell’inclusione scolastica; - analisi degli atteggiamenti di datori di lavoro e colleghi nei confronti dell’inclusione lavorativa; - messa a punto di programmi di incremento di atteggiamenti positivi, della solidarietà e dell’altruismo; - procedure e strumenti per la progettazione professionale e per l’inserimento lavorativo delle persone con disabilità; - psicologia positiva, counseling, coaching per l’inclusione a scuola e al lavoro.