Insegnare storia può essere ancora stimolante per bambine e bambini, ragazze e ragazzi, nel mare di
informazione in cui sono immersi? Come portare prospettive storiche diverse nell'attività in classe?
Come inserire la storia di genere nel curriculo scolastico? Cosa cambia se la storiografia utilizza un
altro punto di vista? Come scegliere le fonti? Come utilizzare le fonti orali e in particolare l'intervista?
Tutto ciò può servire ad avvicinare i giovani alla storia del territorio in cui vivono?
Term type
Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola
