Liceo Matematico 2024 - Perché una dimostrazione funziona? - Liceo Bruno-Franchetti di Mestre

Public Engagement

Lezione divulgativa con due classi prime del Liceo Bruno-Franchetti di Mestre sul significato di dimostrare e arricchita da numerosi esempi

Sede dell’iniziativa:

Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita"

Periodo di svolgimento dell’iniziativa:

Aprile 5, 2024

Obiettivi

Aumentare la curiosità verso la matematica. Le dimostrazioni sono spesso tralasciate nella scuola secondaria di II grado, ad eccezione forse di quelle in geometria euclidea. Si vuole qui chiarire cosa significhi dimostrare e presentare altri esempi.

Tipo

Attività di coinvolgimento e interazione con il mondo della scuola

Strutture collegate

Dipartimento di Matematica "Tullio Levi-Civita" - DM (Coordinatore/trice o Organizzatore/trice)

Settori (4)

Settore ERC

PE1_1 - Logic and foundations - (2020)

Sustainable Development Goals

Goal 04: Quality education

Tipologia personalizzata

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Obiettivi - TMob02 - Promuovere strategie e azioni volte a diminuire la discrepanza delle competenze dei professionisti rispetto alle richieste del mercato, del territorio e del mondo della scuola

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Politiche di Ateneo - TMpa13 - Consolidamento delle attività di collaborazione e innovazione formativa e consulenza educativa e didattica con gli istituti scolastici del territorio regionale nell'ambito delle attività previste dal Protocollo d'intesa tra l'Università di Padova e l'Ufficio Scolastico Regionale in tema di collaborazione formativa anche in relazione agli alunni con disabilità (CSAS) e alla rete con gli istituti scolastici in convenzione per il tirocinio

Referenti (2)

BERTAPELLE ALESSANDRA (Organizzatore/Organizzatrice)

COLPI RICCARDO (Responsabile scientifico)

Public Engagement

Liceo Matematico 2024