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  1. Terza Missione

RITMICA-MENTE: La sensibilità ritmica nei primi anni di vita

Public Engagement
Attività ludiche, laboratori, dimostrazioni destinati alle famiglie per illustrare la ricerca svolta nel BabyLab per capire lo sviluppo percettivo, cognitivo, motorio, affettivo e sociale dei bambini e delle bambine tra 0-5 anni di età. In particolare, l'evidenza scientifica ha ampiamente dimostrato che la musica, un'esperienza culturalmente onnipresente che da sempre accompagna l'umanità, modula positivamente lo sviluppo dell'attività mentale, emotiva e psichica dei bambini e delle bambine. Sono state proposte attività musicali coinvolgenti con giocattoli o in modalità digitale, e proposti filmati degli studi in corso, al fine di gettare le basi per una comprensione più ampia del valore evolutivo ed educativo dell'esperienza musicale precoce. E poi ti sei mai chiesto come fanno i bambini a imparare una lingua così in fretta e senza sforzo? E perché da adulti diventa molto più difficile? Quando iniziano a imparare la propria lingua? Forse ancora prima di nascere? Se ti sei mai fatto queste domande, puoi scoprire le risposte grazie ad alcune ricerche del BabyLab. Qui si studia il segreto del cervello dei bambini, che permette loro di imparare le lingue meglio e più velocemente degli adulti. Potrai anche provare in prima persona alcuni metodi e tecniche usati dagli scienziati per capire come i bambini ascoltano e imparano il linguaggio — diventando ricercatore per qualche minuto!
Sede dell’iniziativa:
Palazzo del Bo
Periodo di svolgimento dell’iniziativa:
Settembre 27, 2025 -
  • Dati Generali
  • Competenze
  • Afferenze
  • Terza Missione

Dati Generali

Obiettivi

Poiché i bambini piccoli hanno un repertorio comportamentale limitato, è opinione diffusa che le loro capacità percettive, cognitive, sociali, motorie e affettive siano limitate. Tuttavia, la ricerca sta dimostrando sempre più il contrario: i neonati e i bambini piccoli hanno una vasta gamma di capacità. L'obiettivo di questa attività mirava a sensibilizzare il pubblico su questo aspetto, dimostrando sia i risultati più recenti che le metodologie usate al BabyLab per ottenere questi risultati.

Tipo

Organizzazione di iniziative di valorizzazione, consultazione e condivisione della ricerca

Strutture collegate

Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS (Coordinatore/trice o Organizzatore/trice)

Competenze

Settori (13)


SH4_1 - Cognitive basis of human development, developmental disorders; comparative cognition - (2024)

SH4_2 - Personality and social cognition; emotion - (2024)

SH4_4 - Neurocognitive psychology - (2024)

SH4_5 - Attention, perception, action, consciousness - (2024)

SH4_6 - Learning, memory; cognition in ageing - (2024)

SH4_8 - Language learning and processing (first and second languages) - (2024)

Goal 03: Good health and well-being

Goal 04: Quality education

Goal 10: Reduced inequalities

RICERCA - Politiche di Ateneo - RICpa08 - Potenziamento dei laboratori e dei servizi alla ricerca per favorirne la fruizione da parte d'una platea più ampia

RICERCA - Politiche di Ateneo - RICpa16 - Potenziamento della comunicazione sull'innovatività della ricerca scientifica nel nostro Ateneo mediante azioni volte a dare maggiore visibilità all'estero, in modo da favorire scambi e relazioni sia per docenti sia per studentesse e studenti

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Obiettivi - TMob01 - Promuovere la cultura della terza missione e valorizzare la responsabilità e l'impatto sociale dell'Ateneo a livello locale, nazionale e internazionale, con particolare attenzione alla vulnerabilità sociale

TERZA MISSIONE E IMPATTO SOCIALE - Politiche di Ateneo - TMpa01 - Rafforzare la comunicazione all'interno dell'Ateneo e verso l'esterno per favorire la condivisione dei risultati della ricerca e alimentare un dibattito informato sui principali problemi della società, anche mediante la creazione di MOOC (Massive online open courses)

Parole chiave libere (3)

BabyLab
psicologia dello sviluppo
sviluppo umano
No Results Found

Afferenze

Referenti

GERVAIN JUDIT (Organizzatore/Organizzatrice, Supporto scientifico)

Partecipanti (11)

AYDIN ZEYNEP (Supporto scientifico)
CHU DANNA (Supporto scientifico)
COLAVOLPE BENEDETTA (Supporto scientifico)
DELLA LONGA LETIZIA (Supporto scientifico)
FARRONI TERESA (Supporto scientifico)
GEMIGNANI JESSICA (Supporto scientifico)
GERVAIN JUDIT (Organizzatore/Organizzatrice, Supporto scientifico)
LORENZI ILARIA (Supporto scientifico)
LUCARINI GAIA (Supporto scientifico)
RUSSO SOFIA (Supporto scientifico)
VALENZA ELOISA (Supporto scientifico)

Terza Missione

Public Engagement

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